Bạn Có Đang Lãng Phí Tài Năng Của Trẻ?

17/10/2016
Tại Việt Nam hiện nay, đặc biệt tại Hà Nội và TP. HCM, thống kê năm 2015 cho thấy, dưới áp lực dân số, nhiều lớp học có sĩ số lên đến 50 hoặc 60. Nhiều phụ huynh cho rằng đây là điều hiển nhiên mà không biết, lớp học lớn không hề tốt cho con.

Đã bao giờ bạn chú ý đến sĩ số của lớp con mình theo học và tự hỏi con mình có được giáo viên quan tâm, hỗ trợ sâu sát? Rất nhiều phụ huynh không chú ý đến yếu tố tưởng như vô cùng bình thường này mà không biết, sự phát triển của con trong tương lai của các em phụ thuộc rất nhiều vào sĩ số trong lớp học hiện tại.

Một lớp học thông thường tại Việt Nam thường có 40 – 50 học sinh. Giả sử lớp có 45 học sinh, thời lượng 90 phút, trung bình mỗi em chỉ có tối đa 2 phút tương tác với giáo viên. Tuy nhiên, trong lớp học thực tế, các em hầu như không có thời gian để tương tác với giáo viên.

Sĩ số lớp càng cao, việc giáo viên khó quan sát, giúp đỡ các em, khiến các em không được giúp đỡ kịp thời, một số em bị hổng kiến thức và mất dần tự tin.

Bỏ phí một phần lớn năng lực

Tiếng Anh là một trong những môn học đòi hỏi thực hành liên tục với mức độ tương tác cao giữa người học và người dạy. Tuy nhiên, khi cho con đi học tiếng Anh, phụ huynh khó lòng biết được lớp học của con mình ra sao, sĩ số thế nào… Nếu lớp học quá đông, con bạn sẽ không có nhiều cơ hội giao tiếp, thực hành với giáo viên. Con chậm tiến bộ hoặc thậm chí “dậm chân tại chỗ”, khiến khoản đầu tư của phụ huynh trở nên uổng phí

Tại Việt Nam hiện nay, đặc biệt tại Hà Nội và TP. HCM, thống kê năm 2015 cho thấy, dưới áp lực dân số, nhiều lớp học có sĩ số lên đến 50 hoặc 60. Nhiều phụ huynh cho rằng đây là điều hiển nhiên mà không biết, lớp học lớn không hề tốt cho con.

Một nghiên cứu tiến hành tại các bang Tennessee, Wisconsin và một số vùng lân cận cho thấy, học sinh trong lứa tuổi mẫu giáo đến lớp ba được học trong lớp sĩ số thấp đạt kết quả tốt hơn các bạn trong lớp đông hơn về mọi mặt: điểm số cao hơn, kết quả chung cao hơn, và ngạc nhiên là, thái độ, sự tự tin và kỷ luật của các em tiến bộ hơn hẳn[1].

Một nghiên cứu khác của Alan Krueger (Đại học Princeton) đưa ra kết quả, lớp có sĩ số thấp giúp giảm sự chênh lệch thành tích giữa các em học sinh lên đến khoảng 38%[2].

Có thể thấy, trong lớp học lớn, con của bạn đã bị lãng phí gần 40% tài năng và khả năng bắt kịp bạn bè.

dsc_00711

Mô hình lớp học nhỏ tăng thời lượng tương tác giữa giáo viên và từng học trò trong lớp

Bạn có đang cho con học nhầm chỗ?

Việc dạy và học tiếng Anh tại Việt Nam đang trong quá trình cải thiện chất lượng dạy và học. Tại hội thảo về nâng cao năng lực tiếng Anh trong trường phổ thông do Sở GD-ĐT TP.HCM tổ chức, các đại biểu cho rằng sĩ số lớp quá đông là một trong những yếu tố làm chất lượng dạy tiếng Anh trong nhà trường chưa hiệu quả.

Tuy nhiên, khi thực trạng này được giải quyết, những năm đầu tiên đi học của con bạn – thời điểm quan trọng để tiếp thu ngôn ngữ – đã trôi qua, và trở thành quá muộn.

Rất nhiều em đã và đang được phụ huynh đăng ký học tiếng Anh, nhưng liệu sĩ số lớp đã được chú ý? Sĩ số tại nhiều trung tâm Anh ngữ ít hơn so với tại trường học, tuy nhiên, nhiều nơi vẫn bố trí lớp học 20 – 30 người để tận dụng các phòng học, giảm bớt chi phí.

dsc_10611

Sĩ số lớp học tiêu chuẩn ở AEG từ 8-12 học sinh có thể mang lại chất lượng giảng dạy và học tập tốt nhất.

     Tổ chức Giáo dục Mỹ American Education Group (AEG) là nơi đang mạnh dạn áp dụng lớp học quy mô nhỏ từ nhiều năm nay. Chất lượng học tập của học viên được ưu tiên hàng đầu bằng việc tiên phong giảm sĩ số lớp học chỉ 12 học viên hoặc thấp hơn. Lãnh đạo nơi này hiểu rằng việc giảm sĩ số sẽ tăng tương tác và giúp học sinh tiếp thu tốt hơn. AEG hiện là tổ chức tiên phong với Anh ngữ STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật, Tóan học) – dạy tiếng Anh qua các bài học, thí nghiệm, ứng dụng thực tiễn, làm cầu nối giữa Anh ngữ và những chuyên ngành đang và sẽ phát triển mạnh mẽ.

Với mong muốn trao cơ hội cho nhiều học sinh trải nghiệm Anh ngữ STEAM, AEG đã thành lập Quỹ Khuyến Học – Bệ Phóng Khởi Đầu Thành Công, với nhiều suất học bổng lên đến 10 triệu đồng. Để biết thêm chi tiết, quý phụ huyn vui lòng liên lạc trực tiếp với AEG TP. HCM qua điện thoại 08 3930 0808 hoặc email: info-hcmc@aegvietnam.com

Có rất nhiều thông tin và hình ảnh thực tế được đăng tại: http://aegvietnam.com  và https://www.facebook.com/AEG-STEAM-English-1585032895107433/?fref=ts

Thân mời quý phụ huynh và học sinh truy cập để biết thêm chi tiết, hoặc liên hệ AEG Vietnam để được tư vấn:

Tại Hà Nội: 509 Lạc Long Quân, Hà Nội – Điện thoại: 04 3762 2375

Tại TP.HCM: 66-68 Võ Văn Tần, Quận 3 – Điện thoại: 08 3930 0808.

[1] Jeremy Finn, “Class Size Reduction, Grades K-3,” in: School Reform Proposals: The Research Evidence, ed. A. Molnar, 2002

[2] Alan B. Krueger and Diane M. Whitmore, January 2001. “Would Smaller Classes Help Close the Black-White

Achievement Gap?” in John E. Chubb and Tom Loveless, eds., Bridging the Achievement Gap, Brookings Institution Press 2002